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本文从新课程的教育理念出发,以"白酒的调查与研究"为案例,展示了如何将研究性学习与课堂教学的有机融合过程.
自主、合作、体验、内化——“白酒的调查与研究”
【摘 要】
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本文从新课程的教育理念出发,以"白酒的调查与研究"为案例,展示了如何将研究性学习与课堂教学的有机融合过程.
【机 构】
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浙江富阳中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2005年9期
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