论文部分内容阅读
加强医学生科研素质的培养是医学本科教育的一项重要任务，亦是我国医学本科教育改革亟待解决的重要课题。虽然国家大力提倡对大学生综合素质和创新能力的培养，但对本科生教育中教学和科研思维相结合的重要性缺乏足够的重视。本文探讨了处于医学基础教育阶段的学生在专业基础课程中接受科技论文撰写的训练，对激发学习兴趣和科研兴趣的作用，为医学教育的发展提供参考。