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初中阶段是一个人一生当中比较重要的阶段，这个阶段的学习能完善学生自身的知识结构，还能够将学生自身的自主创新能力开发出来，增强学生的团队意识，使学生意识到合作的重要性，提升学生的综合素质。在新课标下，初中数学教学要有必要的课堂合作，以此来满足学生自身发展的需要，培养学生的合作意识。本文主要针对初中课堂合作学习的时效性方面的相关问题展开简要的探讨。