让“自探互研”成为数学课堂教学的主线

来源 :数学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liu_kun

【摘要】

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自探互研是以学生的自主探索,师生互相合作研究为主要特征的教学模式."自探",即学生自主探索,独立思考,主动发现提出问题、分析问题和创造性的解决问题;"互研",即在学生个体

【作者】

：

吴庆铭林婷

【机构】

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福建省闽清县第一中学350800

【出处】

：

数学教学研究

【发表日期】

：

2004年5期

【关键词】

：

教学模式中学数学教育课堂教学

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自探互研是以学生的自主探索,师生互相合作研究为主要特征的教学模式."自探",即学生自主探索,独立思考,主动发现提出问题、分析问题和创造性的解决问题;"互研",即在学生个体探索的基础上开展生生及师生间的互相合作研究相结合,进行创造性学习.该教学模式自2001年作为我校教改总课题实施以来,通过两年的实践,取得了一定的成效.

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