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师范院校《图形化编程》课程开发与实践效果浅析——以江西师专为例

来源 :电脑知识与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：LXM302

【摘 要】

：

2017年7月国务院《新一代人工智能发展规划的通知》要求,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育.本文依据相关文件,结合学生的实际情况,校企合作共同开发面向师

【作 者】

：

张节兰 林春华 

【机 构】

：

江西师范高等专科学校,江西鹰潭335000

【出 处】

：

电脑知识与技术

【发表日期】

：

2021年13期

【关键词】

：

师范院校 图形化编程 课程开发 实践效果 

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2017年7月国务院《新一代人工智能发展规划的通知》要求,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育.本文依据相关文件,结合学生的实际情况,校企合作共同开发面向师范院校学生的公共编程课程,课程主要包括游戏编程、学科融合、AI编程3个模块内容.通过三年的教学实践,课程在培养学生编程思维、培养和实践STEAM教育理念等方面取得较好的效果.

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