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组建"学科前沿突破组"进行研究性学习,旨在改变传统的"打针注射式"教学.通过课前"装炸药",课内"引爆",课后"闪光",生发辐射性战果,实现师生互动,从而培养学生的独立思考和创新的能力,促进学生全面素质的真正提高.
“学科前沿突破组研究性学习”教学模式探讨
【摘 要】
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组建"学科前沿突破组"进行研究性学习,旨在改变传统的"打针注射式"教学.通过课前"装炸药",课内"引爆",课后"闪光",生发辐射性战果,实现师生互动,从而培养学生的独立思考和创
【机 构】
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晋中师范高等专科学校
【出 处】
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晋中师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年4期
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