高职临床医学专业学生对当代生活方式病的自我提升的研究

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目的:调查山东省五所高校高职临床专业学生对当代生活方式病的认知的自我提升的状况.方法:在山东省五所高校中整群随机抽取1000名高职临床专业学生对其进行“生活方式病认知”问卷调查.从被调查学生中抽取400人,对其进行不良生活方式病的健康教育和行为干预,干预后进行问卷调查.回收386份调查问卷,对问卷进行统计分析,探索学生对生活方式病的认知的自我提升的干预措施和干预效果.结论:干预效果显著,可以推广.
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