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三螺旋理论是支撑政府、高校与产业之间协同教育的新范式。通过多主体展开不同形式的合作,使得资源难以共享、合作方式脱节、合作机松散和合作模式单一化问题得以解决,构建校企合作、人才市场需求与校内协同的联动共同体,进而实现整体创新协同,追求教育价值的最大公约数。
基于三螺旋理论的创新创业教育与专业教育深度融合模式研究
【摘 要】
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三螺旋理论是支撑政府、高校与产业之间协同教育的新范式。通过多主体展开不同形式的合作,使得资源难以共享、合作方式脱节、合作机松散和合作模式单一化问题得以解决,构建校
【机 构】
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广州番禺职业技术学院信息工程学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2018年度广东省教育厅重点平台及科研项目“基于云计算的物流区块链平台技术研究与应用”(项目编号:2018GXJK47),广州市高校第九批教育教学改革项目“五位一体创客学徒制工作室教育模式实践”(项目编号:2017F06).
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