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本文在对人格教育与初中历史教学关系做出探究的基础上,对如何在初中历史教学中开展人格教育进行了分析,同时指出了初中历史教学中开展人格教育需要具备的主要外部条件。
浅谈初中历史教学中的人格教育
【摘 要】
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本文在对人格教育与初中历史教学关系做出探究的基础上,对如何在初中历史教学中开展人格教育进行了分析,同时指出了初中历史教学中开展人格教育需要具备的主要外部条件。
【机 构】
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吉林省伊通满族自治县第三十中学,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2013年28期
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