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厦门市考试指南的颁布,使得体育中考受到来自各界越来越多的关心,同时也暴露出体育课教学和中考考试的一系列问题。诸如在课堂,师生的主体主导身份问题,每个学生的均衡发展问题,如何因材施教等。在实施分层教学后,学生体育4类考试项目的得分都呈直线上升趋势,成绩的提升也为学生考上理想普高和形成终身体育锻炼意识奠定了坚实的基础。