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新课程理念下,促进学生全面发展不再是所有学科优势劣势互补共同完成的任务,而是每一个学科自身必须达到的目标,因此,新的课程理念要强调学生探究新的经历和获得新的体验,把探究过程和学习方法贯穿于整个教学设计当中.《小学语文新课程标准》说明了小学语文教育在当代教育中的必要性和重要性,小学语文既有人文性又有社会性质,对培养国家之栋梁有极其重要的意义.本文在此基础上主要分析了小学语文教学改革的困惑和对策.