论文部分内容阅读
针对西藏大学细胞生物学实验教学现状,从实验内容、教学方法和教学手段、考核体系等五个方面论述了西藏大学细胞生物学实验教学改革的模式,为提高生物科学类专业实验教学质量提供了可行的方案。
西藏大学细胞生物学实验教学现状及模式改革初探
【摘 要】
：
针对西藏大学细胞生物学实验教学现状,从实验内容、教学方法和教学手段、考核体系等五个方面论述了西藏大学细胞生物学实验教学改革的模式,为提高生物科学类专业实验教学质量
【机 构】
：
西藏大学理学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
为更精准地把握新时代发展的脉搏,分析未来社会发展所需的“设计”,从中国精神与民族文化责任意识为切入点,透析赋有中国特色的设计思想。通过对“设计”精神核心的进一步深
1病例介绍患者，女，32岁，已婚，孕38砣周住院生产，LMP2010—04—19，EDC2011—01—26，孕5产2，2000年孕足月顺产1胎，2005年葡萄胎1次，2006年孕3月人工流产1胎，2007年剖宫产1胎，当时胎盘植入，
从高分子化学反应的角度分析了高级仿瓷涂料形成的技术原理，对在开发应用中遇到的实际问题进行了理论分析，找出了问题形成的原因，提出了四点改进建议，为高级仿瓷涂料生产工艺和施
民生建设作为中国共产党人治国安邦的基础性建设,一直居于社会主义建设各项内容的重要位置。党的十八大以后,以习近平同志为核心的党中央在力求全面建成小康社会的目标指引下
目的观察定眩清脑汤对耳石症(良性阵发性位置性眩晕BPPV)患者手法复位后残余眩晕的治疗效果。方法选择BPPV经手法复位成功后出现残余眩晕的患者80例,随机分为治疗组和对照组,