[摘 要]学生在由形象思维过渡到逻辑思维和抽象思维的过程中，会感到不适应，其思维会分成两个极端：一是思维清晰，解题思维能力强;二是思维混乱，解题思维单一，不会变通。借助生活经验、生活情境、思维导图，让思维可视化，让方法有迹可循，方能真正促使学生深入理解数学。 [关键词]思维;可视化;数学理解 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2020）35
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