论文部分内容阅读
当今的青少年学生有许多优点：他们有积极的人生态度，有宽阔的视野，有突出的个性，有较强的现代意识……但不容忽视的是，青少年学生在心理健康方面还存在不少突出的问题：人生价值取向发生偏离，存在拜金、享乐思想；独立自主能力、挫折承受能力较差；对民族历史文化认同感弱；偏差行为和违法犯罪行为增多。
在历史新课程教学中渗透心理健康教育
【摘 要】
：
当今的青少年学生有许多优点：他们有积极的人生态度，有宽阔的视野，有突出的个性，有较强的现代意识……但不容忽视的是，青少年学生在心理健康方面还存在不少突出的问题：人生价值取向
【机 构】
：
安徽省广德县第三中学,安徽省广德县基安中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
在《新课程标准》中明确提出发展学生的数感、符号感，培养学生的合理推断和大胆猜想能力，反映人们在教育的实践中已经实现了认识上的转变。在注重逻辑思维能力培养的同时，还应意
低碳经济时代,是以较低的耗能、较低污染和较低的排放量作为依据的发展模式。我国作为世界农业大国,若想要迎合并满足低碳经济时代的要求,需要对我国传统的农业经济的发展方