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《网络安全》是计算机类专业甚至是多个工科专业的必修基础课程之一，对该课程乃至后续的专业课程都至关重要。面对当今高校强调跨学科教学及跨门类教学，如何将《网络安全》的知识快速有效地进行传授成为亟待解决的问题。根据多年教学实践经验，以学生的基本情况分析为依据，结合《网络安全》课程的知识特征，提出从教材选择到教学方法及形式再到互动方式等的一整套课程规划设计，以期实现多专业学生的网络安全教学新方法。