论文部分内容阅读
终身教育思想与“基础会计”教学
【机 构】
：
安徽工业大学管理学院
【出 处】
：
四川会计
【发表日期】
：
2001年11期
其他文献
道德认知不能仅停留于知识层面。它最终应该内化为学生的一种品质,升华为学生的一种精神,而传统的教学方法使学生获得的道德认识却难以实现这一升华。因此,我们在思想道德教
对现存的、关于会计理论研究的逻辑起点，笔者不同意是会计目标。本文认为，会计理论研究的逻辑起点是价值（增值）运动（会计反映对象），而会计基本假设、会计目标和会计处理对象则共同构
人类历史的每一场社会、科技大革命，无不引起会计的变革，《算术，几何及比例概要》的问世，标志现代会计的开始；《簿记新法》的出版，显示着商业会计时代向成本会计时代的过渡；19世纪的
近年来，证券市场上爆发出一系列诸如“东方锅炉”“红光实业”“琼民源”等会计报表造假事件；给尚在成长阶段的中国证券市场蒙上了阴影。这些暴露出来的会计报表粉饰事件，不但使
《股份有限公司会计制度》、《企业会计准则一收入》等涉及了我国企业利润表的有关问题。《日本企业会计准则及注释》第二部分“损益表原则” (以下简称“损益表原则” )，对日