【摘 要】
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绝大多数语文老师在进行初中语文教学时,通常都是先根据课文章节对课文展开讲解;然后再对章节进行总结;最后再书写文章.由于每个模块都是分开的,这就使得学生在潜意识里认为
【机 构】
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江苏省灌云县圩丰中学,江苏 灌云,222200
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绝大多数语文老师在进行初中语文教学时,通常都是先根据课文章节对课文展开讲解;然后再对章节进行总结;最后再书写文章.由于每个模块都是分开的,这就使得学生在潜意识里认为课文的讲解和作文的写作之间没有关联,或者关联并不紧密.他们会认为即便不通过语文课的学习,也能够写出好的作文.如何在进行初中语文教学时将两者很好地结合起来呢?多年来,笔者一直从事初中语文教学,经过了大胆的探索和实践,探究出了将两者有机结合的办法.
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