【摘 要】
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文章从通识教育的视角出发,阐明医学专业卫生法学的教学目标应是培养学生的医学人文精神、公民法律素养和职业法律素养、掌握和灵活运用卫生法基础知识来解决实践问题的能力。若目标的不明确会致教学理念偏差、教学内容与方法有局限而影响教学效果,故医学专业卫生法学教学的革新应在明确教学目标的基础上,从教学内容、教学方法、教育的维度和师资的培养等四个方面进行改革与考量。
【机 构】
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贵州医科大学医学人文学院医事法学教研室
【基金项目】
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贵州医科大学立项资助的2019本科教学内容和课程体系改革项目“人文精神和法治精神在卫生法学教学实践中的合作之研究”(项目编号:JG201962)的阶段性成果。
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文章从通识教育的视角出发,阐明医学专业卫生法学的教学目标应是培养学生的医学人文精神、公民法律素养和职业法律素养、掌握和灵活运用卫生法基础知识来解决实践问题的能力。若目标的不明确会致教学理念偏差、教学内容与方法有局限而影响教学效果,故医学专业卫生法学教学的革新应在明确教学目标的基础上,从教学内容、教学方法、教育的维度和师资的培养等四个方面进行改革与考量。
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