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长期以来,教师习惯于将学生的思维活动纳入自己事先设计好的教学模式之中,新课程则强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程。在新课程的实施中,要着重把课程的创新与教学的创新结合起来,实现教学的科学性与艺术性的统一。
对新课程改革的两点思考
【摘 要】
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长期以来,教师习惯于将学生的思维活动纳入自己事先设计好的教学模式之中,新课程则强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程。在新课程的实施中,要着重把课程的创新与教
【机 构】
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封丘县第一初级中学
【出 处】
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新乡教育学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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