【摘 要】
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结合初中化学的教学案例,重点讨论了“导、悟、议、练、结”五步课堂教学法中导与悟的作用和实践,并提出一些关于提高学生思维领悟能力的建议。
Combined with junior middl
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结合初中化学的教学案例,重点讨论了“导、悟、议、练、结”五步课堂教学法中导与悟的作用和实践,并提出一些关于提高学生思维领悟能力的建议。
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