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目前在中学历史课堂教学中存在某些简单化的做法,主要表现为教学目标制定的简单化、课堂提问的简单化、习题设计的简单化、史论结合的简单化.简单化的做法容易养成学生的粗疏懒怠的思维习惯,容易导致不顾具体条件死搬硬套的公式化、教条化学习倾向,需要在教学中予以重视并予纠正.
历史教学中的简单化做法应予纠正
【摘 要】
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目前在中学历史课堂教学中存在某些简单化的做法,主要表现为教学目标制定的简单化、课堂提问的简单化、习题设计的简单化、史论结合的简单化.简单化的做法容易养成学生的粗疏
【机 构】
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宁波市鄞州区鄞江中学
【出 处】
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历史教学
【发表日期】
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2003年5期
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