【摘 要】
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<正>【教学内容】四年级(上册)第70～74页。【教学目标】1.使学生结合现实情境,经历统计的过程,感受分段整理的必要性;能对简单数据进行分段整理,完成统计表,并能对数据进行简
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<正>【教学内容】四年级(上册)第70～74页。【教学目标】1.使学生结合现实情境,经历统计的过程,感受分段整理的必要性;能对简单数据进行分段整理,完成统计表,并能对数据进行简单的分析,或利用数据解决一些简单的实际问题。2.使学生结合具体实例,体会分段整理数据的作用及价值,增强用统计方法解决实际问题的意识,激发对统计活动的兴趣,培养良好的与人合作的习惯。【教学过程】一、激发需求,自主探究1.情境引入。展示学校庆祝六一的活动视频。谈话:
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