课内外结合识字效果好

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【摘要】

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人教版教材体现了语文课程工具性与人文性的统一,实而活,整合性强,具有鲜明的时代气息和儿童情趣,符合儿童认知规律,为教师的教和学生的学提供了一定的空间.同时,教材的编排

【作者】

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【机构】

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贵州省兴义市七舍镇革上小学,贵州黔西南,562400

【出处】

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魅力中国

【发表日期】

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2019年16期

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人教版教材体现了语文课程工具性与人文性的统一,实而活,整合性强,具有鲜明的时代气息和儿童情趣,符合儿童认知规律,为教师的教和学生的学提供了一定的空间.同时,教材的编排为我们充分挖掘课程资源,创新识字教学、评价学生的语文学习等方面提供了具有很强操作性的设计.

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