【摘 要】
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本研究以水一小游泳校本课程为例,能够深化对小学体育校本课程建设意义的认识,丰富体育校本课程建设的理论,促进体育校本课程建设评价标准的建设,形成多元化的体育校本课程评
【机 构】
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武汉民政职业学院学院经济与管理学院,
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本研究以水一小游泳校本课程为例,能够深化对小学体育校本课程建设意义的认识,丰富体育校本课程建设的理论,促进体育校本课程建设评价标准的建设,形成多元化的体育校本课程评价机制,强化体育教师在体育校本课程开发中的作用和地位,为小学改进体育校本课程建设提供决策参考和理论依据。
This study, taking a small swimming school-based curriculum as an example, can deepen the understanding of the significance of primary school school-based curriculum construction, enrich the theory of physical school-based curriculum construction, promote the construction of evaluation standard for school-based curriculum construction, and form a diversified physical education-based curriculum evaluation Mechanism, strengthen the role and status of physical education teachers in the development of school-based physical education curriculum, and provide decision-making reference and theoretical basis for the improvement of school-based physical education curriculum in primary schools.
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