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红色基因是中国共产党在领导中国人民进行探索与奋斗等过程中凝练形成的伟大精神成果,大学生的培养目标是努力培养德智体美劳全面发展的合格建设者和接班人.在学生的培养中,红色基因的“滋养”有利于促进学生全面成长发展.本文提出新时代背景下学生培养的需求模型,提出基于学生成长需求的红色基因“滋养”方式,并对学生培养效果进行评价.