【摘 要】
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特殊教育政策对于特殊教育事业的发展具有重要的指导意义,文章对地方贯彻国家《特殊教育提升计划（2014—2016）》的政策文本进行了分析,总结了地方政策文本的特点：（1）政策内容全面
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特殊教育政策对于特殊教育事业的发展具有重要的指导意义,文章对地方贯彻国家《特殊教育提升计划（2014—2016）》的政策文本进行了分析,总结了地方政策文本的特点：（1）政策内容全面系统,区域之间存在差异;（2）重视终身教育体系的建设,非义务教育阶段相关措施有待完善;（3）聚焦于三类残疾学生的教育,教育对象的范围有待逐步扩展。同时归纳了地方政策文本中存在的一些规范性问题：（1）政策内容愿景化;（2）政策措施笼统化;（3）责任主体模糊化。最后根据分析结果,建议应加强地方特殊教育政策文本的规范性、操作性和创新性
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