【摘 要】
：
本文基于话语标记语的连贯理论,通过话语标记语在语用功能下的分类,针对中国大学英语四级考试（CET4）写作的五种题型,分别阐述了四种类型的话语标记语在当中起到的作用。说明了
论文部分内容阅读
本文基于话语标记语的连贯理论,通过话语标记语在语用功能下的分类,针对中国大学英语四级考试（CET4）写作的五种题型,分别阐述了四种类型的话语标记语在当中起到的作用。说明了有效的把大学英语四级考试的写作与话语标记语的使用相结合,是作文连贯性,条理性的保证,以此来指导备考考生有策略的掌握CET4的写作技巧。
其他文献
罗森塔尔效应即期望效应,学生通过感受教师的期望,从而使学生的学习效果提高。该实验目的是促进优等生更优,中等生变优,后进生转化。在中学教学实践中,运用课程论相关原理,设
在PPT设计中,我们难免会“重复劳动”,有时会因为重复劳动,让制作时间成倍增加。可Powerpoint虽然功能强大,但是细节上并不能方方面面地照顾到,因此网络上出现了不少相关插件
目的探讨细节优化护理对初产妇产后母乳喂养、康复及抑郁情绪的影响。方法选取2015年1月至2016年1月期间我院收治的84例初产妇。将其简单随机分为两组,观察组42例,对照组42例
降雨入渗影响下的土体非饱和渗透特性是一个非恒定非饱和的变化过程,探究土体非饱和渗透特性对降雨入渗的研究具有重要意义。基于水气二相流理论,采用有限单元法计算了不同非
统计概率是高中数学课程体系中的重要组成部分.统计的核心是数据分析,具有实用性的特点,与社会生活和工农业生产有着密切联系,随着社会不断发展和进步,统计概率在社会的各个
认知风格是学习者持续一贯的带有个性特征的认知方式，其差异主要表现在感知和思维等方面。不同的认知风格有自己的特点，既有一定的稳定性，又有其独特性。对于教师来说，学习和研究
一、面临的问题我国学生是在汉语单一语种的环境中学习英语的，除了每周有限的几节英语课外，很少有接触英语的机会。这样的英语语言环境严重地影响了学生听说能力的发展。班级学
作为对地观测卫星任务执行的两个重要阶段之一,数传接收的规划任务是一个具有多时间窗口、多优化目标和多资源约束的NP-Hard优化问题。中继星的引入为数据全天候近实时传输提
教师专业化要求教师不仅具有学科专业性,还必须具有教育专业性和职业道德,但关键在于提升专业自主发展的能力.笔者认为,通过改进和创新校本教研下的听评课方式是提升专业自主
随着人口老年化的加剧,老年抑郁症(Late life depression,LLD)的发病率呈上升趋势,老年抑郁症已上升为公共卫生问题。研究LLD的发病机制有助于预防老年抑郁症的发生,提高老年