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高中数学教学中,侧重不断培养学生的创造性思维,将为学生数学解题能力的不断提高提高强力的支撑.文章从发散、直觉、求异、形象、逆向等思维的培养,就高中数学教学中培养学生的创造性思维策略进行探讨,旨在切实优化学生的思维品质,激发学生思维潜能,培养学生的数学核心素养.
基于创造性思维培养的高中数学教学策略探讨
【摘 要】
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高中数学教学中,侧重不断培养学生的创造性思维,将为学生数学解题能力的不断提高提高强力的支撑.文章从发散、直觉、求异、形象、逆向等思维的培养,就高中数学教学中培养学生
【机 构】
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福建省宁化第一中学,福建 三明,365400
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2020年3期
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