光阴荏苒，刘老师从教已有二十余年。每逢闲暇之际，他总免不了静静地回望走过的日子。三尺讲坛载满的岁月里，有躬耕的辛劳，有清贫的坚守。但涤荡去忙碌的尘埃和寸心而知的得与失，他不经意地发现，留在心中最真最美的梦，还是那一批批摇橹摆渡而去的孩子们留给他的故事——
　　她是一个极内向、极孤僻的女孩儿，她叫小凡，跟她的名字一样，她很平凡，很少与人说话，学习成绩一般，但品德纪律很好，从来不迟到或早退，也能够团结其他同学，唯一的不足就是她在课堂上不发言，尽管刘老师多次鼓励她，可她还是迈不过那道坎，课堂上依然听不到她的声音。但作为班主任的刘老师仍旧“关照”她，并“激励”她，随时随地给她关爱的力量。
　　小凡虽然不愿意和别人交往，但在缄默的世界里，她却找到了属于她的空间，她写得一手好字，画也画得不错。
　　期中考试后，学校要求各班组织召开家长会，刘老师让她负责在黑板上画画，并写上“阳光下的花朵是最美的”这样一行字。她做得一丝不苟：图画错落有致，洋洋洒洒；字体工整有序，行云流水。刘老师、同学们和与会的家长们赞不绝口，从此大家对小凡刮目相看，公认她是内秀型的学生。
　　“小凡好好练习，你的绘画和书法是班上最棒的！”刘老师满怀关爱地对小凡说。小凡害羞地抿了抿嘴，她仍旧缄默，没说什么。
　　一天小凡收到了一份E-mail：“……我是位不称职的老师，我有一个非常内向、孤僻的孩子，她总不爱说话，也从不在课堂上举手发言。我很希望她能抛弃一切顾虑和我聊天、谈心。远方的朋友，你能帮助我吗？……”
　　小凡看后颇有感触，她立即发出了回信： “……也许那个孩子比你更无助，可能她渴望和您聊天。但是她害怕被人轻视，害怕自己讲话词不达意或语无伦次，让人嘲讽而自讨没趣，还会让自己受到伤害，她更怕自己在课堂上回答问题出错，引得同学们哈哈大笑。她不想让自己出丑，所以才封闭她自己。或许您可以把您想说的话发在她的E—mail里，也用这种方式和她沟通交流。”
　　从此小凡生活里最重要的事就是收发E-mail。他是谁呢？小凡一直在想：读那一份份“陌生人”的E-mail，小凡觉得上面的每个字仿佛是甜甜的蜜、浓浓的情，浸入她的心田，那是一股甘泉，那是爱的魅力！
　　过了一段日子，她敢上课举手回答问题了，也能尝试着与其他同学聊天说笑了。小凡变了，变得不再孤僻了。
　　这天，刘老师重感冒住进了医院，班长及班上其他几个同学买了水果去看望刘老师。小凡也跟着去了，在病房门前，她却犹豫了，要进去吗？
　　“发E-mail的事儿千万可别忘了啊！”病房里传出刘老师嘶哑无力的声音。接着是班长铿锵有力的回答：“老师，您好好治病，我一定记着，您住院治疗的这段日子，我一定准时给小凡发E-mail，我们师生联手感化小凡，让她尽快地融入我们这个温暖的大家庭。”
　　原来是这样，小凡激动得站立不住，用颤抖的双手推开病房的门，扑倒在刘老师的床前，泣不成声。