【摘 要】
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通过对珠三角地区高职院校85名中青年英语教师进行问卷调查数据的统计与对3名青年教师的访谈,发现他们在生活,工作,学习等方面呈现出诸如教学工作量大,在职学习机制不健全,考
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通过对珠三角地区高职院校85名中青年英语教师进行问卷调查数据的统计与对3名青年教师的访谈,发现他们在生活,工作,学习等方面呈现出诸如教学工作量大,在职学习机制不健全,考核标准比较单一,科研培训不够等问题.通过建立外聘教师储备,提供中青年教师在职进修和岗位培训的机会,完善考核评优机制,设立“高带低”科研项目等减少青年教师的工作压力,提高他们的教学科研水平,提升幸福感.
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