像花生一样的语文课 ——五年级上册《落花生》教学实录

来源 :课外语文(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:feiyangsuc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学的目的是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,注重基本技能的训练,注重语言的积累、感悟和运用,培养良好的语文素养.本课例从文本和学生本位出发,在朴实、扎实、真实的听、说、读、思中实现学生与文本、与作者、与同学、与教师之间的深度对话,课堂酣畅淋漓,学生乐在其中.语文教学就应该像花生一样,简单朴实才别有滋味.
其他文献
【摘要】随着素质教育的逐步推进,学生的核心素质越来越受到语文教育的重视。小学语文写作是学习的重要部分。在写作时,学生可以表达自己的想法,提高他们的语言技能。本文分析了加强小学语文课堂写作的核心素养培养的重要作用,提出了适合小学语文写作教学的主要方法,以提高学生的汉语素养和综合素质。  【关键词】小学写作;核心素养;提高措施  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  核心素养的基本概念是当前发展
【摘要】当今时代,我們的孩子现在读什么书?从网络到报纸,人们很是热心了一阵子。然而,热心的背后,却是一个让人无奈的  现实,即,我们的孩子不读书。不过,我不知道有没有人,反过来问一问,我们成年人现在还读书吗?在读什么书?笔者以为:我们老师更应该做阅读的引导者。  【关键词】阅读;引导者;方法策略  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  在当下这个知识、信息大爆炸的时代,广义上我们每天都在接受
【摘要】拒绝是为了坚守,坚守每一次的绽放都是生命最完美的呈现;拒绝是因为执著,执著于对独立矜持的自我个性的追求,执著于对自我生命质量的尊重。世人对牡丹的爱,仅仅是因为它外在的雍容富贵吗?本文再现了张抗抗的《牡丹的拒绝》一文的教学设计。  【关键词】拒绝;张抗抗;散文  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  教学目标  1.通过对文本的分析,能够在划分层次研习文本的基础上把握本文的脉络。  2
【摘要】作文是学生学习语文的一大重要内容之一,对学生参与语文学习、提高学生的语文素养有很大的积极作用。随着素质教育变革的不断发展,越来越多的新式教学方法出现在教师的授课视野中,也为教师开展作文教育工作带来了挑战。在高中学习阶段,由于受应试教育影响,很多教师会更加侧重追求学生的成绩,所以在作文教学中一直陷入“误区”,导致作文教学的实效性不高。本文笔者也将结合自身教学经验,谈一谈新课程标准下、教育新要
语文教学要致力于培养学生的语文素养,激发兴趣,启智导思,积累运用,从语言文字上着力,用语文的手段来实现语文教学本真的回归.同时要有文化意识,从“小教材”走向“大阅读”,