论文部分内容阅读
黄翔鹏先生生前提出的“同均三宫”理论体系，21世纪始进入教科书中。其知识比较抽象，关系到中国民族音乐学一些重要学术问题，影响力很强，但许多学子却望而生畏。因此，教研“同均三宫”势在必行。拙文从理解研讨“同均三宫”开始，再从高校教学实践中引导学生感悟“同均三宫”，通过教学研究，旨在化难为简传承前人成果，为弘扬中国民族音乐文化奉献微薄力量。