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摘 要：每一个时代的大学生都有其自身不同于其它时代的特征，因为历史背景不同，思想不同，所以各个时代之间的思想道德不同，因为大学总是走在知识，文化，思想，科学，技术的前沿，所以，各个时代的大学生的思想道德中存在的问题就不同，过去的年代就让它随着历史的河流走，我所论述的是当代大学生思想道德中存在的问题以及它的对策。
关键词：思想道德；存在的问题；原因及改正方法
一、当代学生思想道德方面存在的问题
1、对心目中理想目标追求的淡化
首先，在这个物欲横流，金钱至上的时代，在市场经济条件的影响下，大学生的人生价值、观念受市场经济追求利益最大化的影响下，当前大学生的思想开始發生改变，趋向于现实化、权力化和实际化，当他们的为人生价值，目标和显示利益发生冲突时，一般倾向于从现实利益考虑，多表现在集体利益与个人关系上，绝大多数的大学生都会站在自身的位置。表现在物质和精神的关系上，因为物质是现实的，精神是虚幻的，所以大多数大学取其前者。从而过分关注眼前利益。而忽视了远大理想和和目标的确立。不少大学生就把实现较高的经济收入和安稳的生活放在了人生追求目标的首位。陷入极端的个人主义的沼泽，从而不能自拔。
2、当大学生的自我意识很强，追求自由自在的生活，但是由于他们的辨析能力较差，自我控制能力不强，对社会的了解能力少，社会实践能力低，所以很多的情况不能正确的掌握道德观的界限，进而出现道德观念淡薄，生活行为不正确的现象，例如在文明举止间，有些是过分的强调个体行为的随意性，有时会将庸俗，调侃当做目标来欣赏和追求，表现在男女交往中，缺乏责任感，大学生谈恋爱是非常普遍的，他们恋爱的动机主要是消除大学期间的孤独感和寂寞，大学谈恋爱只是为了获得我经验，不求天长地久，恋爱观普遍被学生接受，致使一些大学生在恋爱中缺乏道德责任感，行为轻率，多表现在维护社会公共利益之间，不 不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视，例如，大学生作弊的现象爱你在大学里已经是不用争辩的事实，考试作弊，抄袭作业和论文等现象在大学的心目中不再是不光彩的事，他们完全忘记了学校的规章制度，忘记了道德对他们的约束。
3、网络中的道德缺失
网络的开放性和互动性给大学生带来了丰富的信息很知识，但网络世界具体上没有系统的法律规定，很难做到严格审查和责任追究，有的大学生不愿意按照道德规范的要求去做应该做的事，只想随心所欲的支配自己的行为，结果就造成了自由意识的泛滥和破坏欲望的舒张，近几年来我国大学生的就业压力逐渐加大。承受着巨大压力的大学就会发现网络对其具有缓解压力有着意想不到的的作用，很多大学生就沉迷于网络游戏和虚拟聊天中。这种虚拟性导致了人际关系的逐渐疏远。对学生的身心和学业造成很大的影响。网络中的不良信息就会越来越严重的影响着广大青年的身心健康。
二、大学生思想道德方面所存在问题的原因
1、市场经济体制下社会消极因素的影响
当代大学生处于迅速发展的社会背影中，他们在感受到市场经济带来的积极效应的同时，也不可躲避的受到消极效应的挑战。一方面，随着市场经济体制的建立。改革开放的扩大，一些错误和不良影响不可避免的会对人们的思维方式意识观念，行为活动等造成冲击，而大学生是一个吸收新鲜事物最快的集体，加上价值观念不成熟，求知欲强烈，使得他们很容易就受到影响，另一方面，在尊崇个人价值，强调个人利益的同时，都伴随着道德责任的缺失，市场经济的本质是一种利益关系。一种金钱关系，在政治于雨雾，知识与金钱之间的价值选择逐渐偏重于后者，当代大学生经过市场经济的洗礼。在看待知识与经济的关系上，他们不再高呼知识就是金钱，除此之外，国外的主要是西方的一些不良文化。道德观念也会伴随而至，并与我国相应的文化道德价值观念发生碰撞，大学生不得不在极其复杂的环境中做出更为复杂的选择。
三、大学生在新的历史条件下形成良好的思想道德观念的途径
1.实施道德规范教育和政治思想教育相分隔的方法。
马克思主义认为，政治是经济利益的集中体现，道德产生于人类社会的需要，并时刻反映着人们经济利益的变化。但我们并不能因此认为道德就从属于政治，我们应当在相对明确政治与道德之间的功能区域的前提下，分别实施道德规范教育与政治思想教育，以切实提高高校德育的时效性。
2.教育方法采用参与和引导选择的双重性。
事实表明，只有能发挥学生主观能动性的方法，才是有效的教育方法。只有注重学生主体性作用，从他们身上突破，充分了解学生的渴求，才能真正地发挥德育的思想引导作用。因此，能发挥学生主观能动性的方法就是好的教育方法。
德育工作者应从实际出发，遵循德育规律，加强德育的目标化、系列化、制度化和规范化研究。
3.抓住经济全球化这个机遇，对大学生进行观念重塑。
在经济全球化的背景下，教育者应抓住机遇引导学生树立起正确的价值观念、竞争观念、信息观念及法制观念。教育他们从时代的高度找准自己的人生价值坐标，确立敢为天下先的竞争意识，把握具有时效、时事性的信息资源，懂得运用法律武器保护自己的合法权益。
4.关注大学生的心理健康。
关注大学生的心理健康，让德育与心理相挂钩，以促进心理的健康。例如，增开大学生心理健康教育这门课程，让他们从根本上了解心理问题的危害性，并促使他们自主寻找适合自己的解决方法，彻底走出心理缺陷、人格失衡的困境。
在知识经济极度扩张的大潮中，高校肩负着培养大批合格的社会主义 现代 化建设事业接班人的重任。思想道德教育的创新是一个永无止境的过程，在实践中，我们只有与时俱进，不断探索新的思想教育方法，利用新的教育手段，才能使高校思想道德教育取得应有的成效。
参考文献：
[1]傅进军：《大学生思想道德教育研究》，东北大学出版社2008年版。
[2]周中之、石书臣：《现代思想政治教育——理论与实践探微》，人民出版社2009年版。
关键词：思想道德；存在的问题；原因及改正方法
一、当代学生思想道德方面存在的问题
1、对心目中理想目标追求的淡化
首先，在这个物欲横流，金钱至上的时代，在市场经济条件的影响下，大学生的人生价值、观念受市场经济追求利益最大化的影响下，当前大学生的思想开始發生改变，趋向于现实化、权力化和实际化，当他们的为人生价值，目标和显示利益发生冲突时，一般倾向于从现实利益考虑，多表现在集体利益与个人关系上，绝大多数的大学生都会站在自身的位置。表现在物质和精神的关系上，因为物质是现实的，精神是虚幻的，所以大多数大学取其前者。从而过分关注眼前利益。而忽视了远大理想和和目标的确立。不少大学生就把实现较高的经济收入和安稳的生活放在了人生追求目标的首位。陷入极端的个人主义的沼泽，从而不能自拔。
2、当大学生的自我意识很强，追求自由自在的生活，但是由于他们的辨析能力较差，自我控制能力不强，对社会的了解能力少，社会实践能力低，所以很多的情况不能正确的掌握道德观的界限，进而出现道德观念淡薄，生活行为不正确的现象，例如在文明举止间，有些是过分的强调个体行为的随意性，有时会将庸俗，调侃当做目标来欣赏和追求，表现在男女交往中，缺乏责任感，大学生谈恋爱是非常普遍的，他们恋爱的动机主要是消除大学期间的孤独感和寂寞，大学谈恋爱只是为了获得我经验，不求天长地久，恋爱观普遍被学生接受，致使一些大学生在恋爱中缺乏道德责任感，行为轻率，多表现在维护社会公共利益之间，不 不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视，例如，大学生作弊的现象爱你在大学里已经是不用争辩的事实，考试作弊，抄袭作业和论文等现象在大学的心目中不再是不光彩的事，他们完全忘记了学校的规章制度，忘记了道德对他们的约束。
3、网络中的道德缺失
网络的开放性和互动性给大学生带来了丰富的信息很知识，但网络世界具体上没有系统的法律规定，很难做到严格审查和责任追究，有的大学生不愿意按照道德规范的要求去做应该做的事，只想随心所欲的支配自己的行为，结果就造成了自由意识的泛滥和破坏欲望的舒张，近几年来我国大学生的就业压力逐渐加大。承受着巨大压力的大学就会发现网络对其具有缓解压力有着意想不到的的作用，很多大学生就沉迷于网络游戏和虚拟聊天中。这种虚拟性导致了人际关系的逐渐疏远。对学生的身心和学业造成很大的影响。网络中的不良信息就会越来越严重的影响着广大青年的身心健康。
二、大学生思想道德方面所存在问题的原因
1、市场经济体制下社会消极因素的影响
当代大学生处于迅速发展的社会背影中，他们在感受到市场经济带来的积极效应的同时，也不可躲避的受到消极效应的挑战。一方面，随着市场经济体制的建立。改革开放的扩大，一些错误和不良影响不可避免的会对人们的思维方式意识观念，行为活动等造成冲击，而大学生是一个吸收新鲜事物最快的集体，加上价值观念不成熟，求知欲强烈，使得他们很容易就受到影响，另一方面，在尊崇个人价值，强调个人利益的同时，都伴随着道德责任的缺失，市场经济的本质是一种利益关系。一种金钱关系，在政治于雨雾，知识与金钱之间的价值选择逐渐偏重于后者，当代大学生经过市场经济的洗礼。在看待知识与经济的关系上，他们不再高呼知识就是金钱，除此之外，国外的主要是西方的一些不良文化。道德观念也会伴随而至，并与我国相应的文化道德价值观念发生碰撞，大学生不得不在极其复杂的环境中做出更为复杂的选择。
三、大学生在新的历史条件下形成良好的思想道德观念的途径
1.实施道德规范教育和政治思想教育相分隔的方法。
马克思主义认为，政治是经济利益的集中体现，道德产生于人类社会的需要，并时刻反映着人们经济利益的变化。但我们并不能因此认为道德就从属于政治，我们应当在相对明确政治与道德之间的功能区域的前提下，分别实施道德规范教育与政治思想教育，以切实提高高校德育的时效性。
2.教育方法采用参与和引导选择的双重性。
事实表明，只有能发挥学生主观能动性的方法，才是有效的教育方法。只有注重学生主体性作用，从他们身上突破，充分了解学生的渴求，才能真正地发挥德育的思想引导作用。因此，能发挥学生主观能动性的方法就是好的教育方法。
德育工作者应从实际出发，遵循德育规律，加强德育的目标化、系列化、制度化和规范化研究。
3.抓住经济全球化这个机遇，对大学生进行观念重塑。
在经济全球化的背景下，教育者应抓住机遇引导学生树立起正确的价值观念、竞争观念、信息观念及法制观念。教育他们从时代的高度找准自己的人生价值坐标，确立敢为天下先的竞争意识，把握具有时效、时事性的信息资源，懂得运用法律武器保护自己的合法权益。
4.关注大学生的心理健康。
关注大学生的心理健康，让德育与心理相挂钩，以促进心理的健康。例如，增开大学生心理健康教育这门课程，让他们从根本上了解心理问题的危害性，并促使他们自主寻找适合自己的解决方法，彻底走出心理缺陷、人格失衡的困境。
在知识经济极度扩张的大潮中，高校肩负着培养大批合格的社会主义 现代 化建设事业接班人的重任。思想道德教育的创新是一个永无止境的过程，在实践中，我们只有与时俱进，不断探索新的思想教育方法，利用新的教育手段，才能使高校思想道德教育取得应有的成效。
参考文献：
[1]傅进军：《大学生思想道德教育研究》，东北大学出版社2008年版。
[2]周中之、石书臣：《现代思想政治教育——理论与实践探微》，人民出版社2009年版。