【摘 要】
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教学公平是教育公平最为微观、直接的公平.教学中对象差异性的扩大化、单一授受式教学的凝固化、学生主体地位的弱化、过于统一的教学内容、悬殊的教师教学能力等,导致教学不
【机 构】
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广西师范大学教育学部,广西桂林,541004
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教学公平是教育公平最为微观、直接的公平.教学中对象差异性的扩大化、单一授受式教学的凝固化、学生主体地位的弱化、过于统一的教学内容、悬殊的教师教学能力等,导致教学不公平现象继续存在并不断蔓延.突围微观教学公平困境的可能策略如下:树立一视同仁的教学观,正确对待教学差异;采用多样化的教学,共促教学良性发展;建立主体间性师生关系,把课堂主动权还给学生;结合区域实际情况,增强教学内容的适切性;建立教师发展中心,缩小教学能力的差距.
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