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本文基于新冠疫情期间“停课不停学”的背景,对广西高中化学在线教学的状况展开调查,分析不同形式的在线教学中影响教师“教”与学生“学”的相关因素,提出促进化学教师专业发展、完善线上教育管理机制等策略.
广西高中化学在线教学现状调查与分析
【摘 要】
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本文基于新冠疫情期间“停课不停学”的背景,对广西高中化学在线教学的状况展开调查,分析不同形式的在线教学中影响教师“教”与学生“学”的相关因素,提出促进化学教师专业
【机 构】
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南宁师范大学化学与材料学院
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2021年1期
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