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<正>新世纪以来,为适应时代和社会发展需要,促进教育发展,提高国民素质和民族创新能力,我国实行了新一轮基础教育课程改革,并制定了新的课程标准。2004年3月,由教育部编订发行的《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称"新课标"),围绕新时期高中思想政治课课堂评价问题提出了许多科学的管理理念和切实可行的指导意见。根据新课程标准的精神,本文从分析界定课堂