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在内地西藏班（校）高中英语教学中,存在这样一种现象,学校教务部门按照上级教研室安排进行区域模拟考试,考试有明确的教学进度,笔者所在学校的高中英语教师普遍反映赶不上进度,但是他们又表示＂几篇课文没学,对考试的影响并不大＂。
CBI理念指导下的内地西藏班（校）高中英语校本课程开发与实践
【摘 要】
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在内地西藏班（校）高中英语教学中,存在这样一种现象,学校教务部门按照上级教研室安排进行区域模拟考试,考试有明确的教学进度,笔者所在学校的高中英语教师普遍反映赶不上进度,
【机 构】
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江苏省南通西藏民族中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2015年11期
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