【摘 要】
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本文以滁州城市职业学院卫校校区的教师和学生为研究对象,对所开设的数学课程教学现状进行了调查研究.研究结果表明:目前五年制高职数学教材内容安排缺乏专业特色,数学教师与
【机 构】
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滁州城市职业学院,哈尔滨师范大学,
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本文以滁州城市职业学院卫校校区的教师和学生为研究对象,对所开设的数学课程教学现状进行了调查研究.研究结果表明:目前五年制高职数学教材内容安排缺乏专业特色,数学教师与医学专业教师沟通不够,不同年级的学生对数学的认识程度存在差异.
In this paper, teachers and students of Chuzhou Urban Vocational College campus are studied, and the current situation of mathematics teaching is investigated.The results show that the current five-year vocational mathematics textbook content arrangement is lack of professional characteristics, math teachers and students There is not enough communication among medical majors, and students in different grades have different understanding of mathematics.
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