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促进民族高校弱势学生发展的策略思考——以多元文化理解教育的视角
促进民族高校弱势学生发展的策略思考——以多元文化理解教育的视角
来源 :湖北民族学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wavepku
【摘 要】
:
多元文化理解教育要旨多元文化理解教育是多元文化教育的视界与理解教育的视界有机地结合,是指在学校实施的多元文化教育中,开展理解教育,使处于多元文化背景下的作为理解主体的
【作 者】
:
郑娅
池永文
【机 构】
:
湖北民族学院医学院,湖北民族学院预科教育学院
【出 处】
:
湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2014年2期
【关键词】
:
多元文化理解教育
民族高校
弱势学生
发展策略
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多元文化理解教育要旨多元文化理解教育是多元文化教育的视界与理解教育的视界有机地结合,是指在学校实施的多元文化教育中,开展理解教育,使处于多元文化背景下的作为理解主体的师生与理解对象沟通,更好地理解自己与他人,在感情、认知、行为上筹划并实现生命可能性的过程。
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