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我国当前高等教育存在的问题与高等教育评价的各个因素密切相关,高等教育评价工作中存在的不足与解决措施包括：评价主体的单一导致评价活动与社会联系不紧,要采用引进社会第三方评价主体等措施改进;评价标准的不完善导致教育结果的不全面,要通过建立人文素养评价标准和细化现有评价体系等措施完善;评价手段方面,评价手段的陈旧导致评价信息真实性存疑,要发挥互联网和大数据的作用来改善;评价方式过于强调定量导致人文素养方面的评价难以呈现,要探索定量评价和定性评价结合的评价方式。