论文部分内容阅读
生长戏剧为张金梅教授所提出的戏剧教育新范式。生长戏剧以杜威的"教育即生长"理念为理论基础,是指将戏剧看作是儿童身体与戏剧情境相互作用"生长"而出的结果。儿童在情境中将角色生长、情节生长和话语生长依次螺旋式延展,最终在环境剧场中丰富和完善他们自己的戏剧作品。生长戏剧范式凸显了儿童主体性,身体与情境的互动性以及剧场的开放性、多元性和交流性等三大特点。笔者借鉴生长戏剧的理念,对故事剧活动的组织与指导进行了尝试。