【摘 要】
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高中是完善学生数学思维和解决问题能力的关键阶段，教师想要切实提升学生数学思维的灵活性以及对数学知识技能的综合运用能力，必须在教学中向学生渗透科学的数学思想方法。而数形结合思想方法在体现数与形之间一一对应关系方面作用显著，能够协助学生高效解决数学问题。文章主要探讨数形结合思想方法在高中数学教学中的应用措施，以期能够为相关教师培植学生数学思维提供建议和参考，从而引导学生发现数和形之间的关联属性，为学生
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高中是完善学生数学思维和解决问题能力的关键阶段，教师想要切实提升学生数学思维的灵活性以及对数学知识技能的综合运用能力，必须在教学中向学生渗透科学的数学思想方法。而数形结合思想方法在体现数与形之间一一对应关系方面作用显著，能够协助学生高效解决数学问题。文章主要探讨数形结合思想方法在高中数学教学中的应用措施，以期能够为相关教师培植学生数学思维提供建议和参考，从而引导学生发现数和形之间的关联属性，为学生数学知识技能体系构建提质增效。
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