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<正>《语文课程标准》(2011年版)中关于课程总目标指出:"语文教学在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。"思维导图进入了我的研究。思维导图的提出与实践不是为一种概念,图一种新奇,而是因一种探究,是在学生语文素养形成上的一种焦虑之后找到的一种突破。一、概念所属:思维导图的语文属性之意