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初中数学教学中,始终让学生保持求知欲和好奇心,是优化教学实效的有效途径.但实践发现,初中生在数学课堂中缺乏自主合作探究能力,这显然不利于数学核心素养的全面发展.所以,针对初中数学教学中学生合作探究能力的有效培养展开深入探究,以期通过创设有效情境培养学生的合作探究能力等核心素养.
创设有效问题情境培养合作探究能力r——谈初中数学教学中培养学生合作探究能力的有效策略
【摘 要】
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初中数学教学中,始终让学生保持求知欲和好奇心,是优化教学实效的有效途径.但实践发现,初中生在数学课堂中缺乏自主合作探究能力,这显然不利于数学核心素养的全面发展.所以,
【机 构】
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岷县秦许初级中学,甘肃 定西
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年23期
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