论文部分内容阅读
小学阶段,班级管理是十分重要的教育事宜,小学语文教学中同样需要进行相应的班级管理.综合运用文献综述法与观察法等方法进行研究可以发现,小学语文班级管理状况并不理想,管理意识的陈旧,管理方法的单一等都导致班级管理的有效性偏低.现阶段,小学语文班级管理的艺术性与有效性都需要得到进一步提升.本文将具体分析小学语文班级管理事宜,并基于管理艺术这一视角提出更为有效的班级管理方式.