【摘 要】
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目的 分析将临床路径应用在临床护理的带教中,对于实习生满意度与成绩影响情况。方法搜集在我院实习的学生74名,根据带教方式不同划分为临床路径组与常规路径组,常规路径组采
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目的 分析将临床路径应用在临床护理的带教中,对于实习生满意度与成绩影响情况。方法搜集在我院实习的学生74名,根据带教方式不同划分为临床路径组与常规路径组,常规路径组采取常规方式带教,临床路径组采取临床路径进行带教,对比两组实习生满意度与成绩。结果 临床路径组实习生的成绩优秀率占比、带教的满意度与常规路径组相比,明显要比常规路径组大,组间比较有显著的差异,P〈0.05。结论 将临床路径应用在临床护理的带教中,能够提高实习生学习成绩,提升实习生对于带教的满意度,值得应用。
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