【摘 要】
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从教育观念、实践教育的角度概述了我国工科院校如何提高大学生的综合素质问题.提出在教育过程中应该加强学生的主体地位,包括学生在知识传承中的主动学习过程以及在育人中的
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从教育观念、实践教育的角度概述了我国工科院校如何提高大学生的综合素质问题.提出在教育过程中应该加强学生的主体地位,包括学生在知识传承中的主动学习过程以及在育人中的主体地位;在实践教育中,应加强社会在高等教育中的作用,注重实践教学内容的实用性及全面性,鼓励大学生创业,以进一步提高大学生进入社会的适应能力,缩短他们真正参与社会工作的再教育周期.
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