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计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。俗话说，要想练就一身过硬的本领，就必须得拳不离手，曲不离口，口算能力的培养也是如此。它是一个日积月累的过程，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。
奠定数学基础提高计算能力
【摘 要】
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计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。俗话说，要想练就一身过硬的本领，就必须得拳不离手，曲不离口，口算能力的培养也是如此。它是一个日积
【机 构】
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河北省黄骅市吕桥镇下堡中心校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年3期
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摘 要：从我国立法目的与司法实践看，“不得强迫自证其罪”并未排除犯罪嫌疑人如实回答讯问的法律义务，因而，与国外沉默权有本质的差别。本文就不得强迫自证其罪原则与沉默权及如实供述的关系进行梳理、分析，对司法实践所面临的问题予以剖析，以明确新刑诉法不得强迫自证其罪原则的内涵与价值要求。 关键词：应当如实回答；不得强迫自证其罪；解读 1996年刑事诉讼法对于“应当如实回答”的立法本意是针对侦查人员提出
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要实现新课标中“学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者”这一课改宗旨。？就要考虑数学自身的特点，而且要遵循学生学习数学的认知规律，更要强调从学生已
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