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构建一种合乎高职院校伦理要求的管理决策框架和规范,既反映了社会发展对职业教育的外在要求,同时也是高职院校内在属性及其管理变革的一种必然。通过对恩德伍德＂综合模型＂的思考,提出伦理组织、伦理规范与伦理评价是高职院校实现教育管理伦理决策的关键。
以组织伦理的视角谈高职院校教育管理决策改进——基于恩德伍德教育决策“综合模型”的思考
【摘 要】
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构建一种合乎高职院校伦理要求的管理决策框架和规范,既反映了社会发展对职业教育的外在要求,同时也是高职院校内在属性及其管理变革的一种必然。通过对恩德伍德＂综合模型＂的思
【机 构】
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辽宁信息职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2011年3期
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