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小学语文教师应该注重学生语文教育教学的重要性，进而改变我国小学生语文学习兴趣不浓厚这一现状，进而促进学生阅读能力水平的提升。对此，语文教师必须转变传统教学思想，彰显学生主体地位，教师要改变以往单调的教学方式，让学生成为有情感与思想的学习者，本文将从互动式教学入手，进一步提出小学语文阅读教学的有效措施，希望小学语文课堂能够韵味长存。